
مدیر کل آموزش و پرورش استان گلستان ؛
تعداد بازدید : 0
باید جریان تعلیم و تربیت را از تکقطبی بودن خارج کنیم
نویسنده : فاطمه احمدی / گروه تحریریه
مدیرکل آموزش و پرورش استان گلستان، در نشست مدیران مدارس شهرستان کلاله، با تأکید بر اینکه کلاس درس و مدرسه مهمترین کانون تحقق اهداف تعلیم و تربیت هستند، اظهار کرد: مدرسه قلب تپنده آموزش و پرورش و میدان بزرگ تربیت است و باید با مشارکت همه اجزای مدرسه و با محوریت رهبر واحد آموزشی، جریان تحول را در کلاس و مدرسه رقم بزنیم.
قدرت اله نظری با بیان اینکه کلاس درس باید بهعنوان یک سازمان یادگیرنده و تحولآفرین مورد توجه قرار گیرد، گفت: آنچه در سیاستهای کلان آموزش و پرورش بر آن تأکید میشود، باید در کلاس درس و مدرسه و با مشارکت همه اجزای مدرسه تحقق پیدا کند.
وی با تأکید بر جایگاه مدیر مدرسه در این فرآیند افزود: مدیر مدرسه باید رهبر تحول باشد و بتواند جریان یادگیری، تربیت و تغییر را در مدرسه هدایت کند. ما باید نگاه خود را از مدیریت صرف اداری به رهبری آموزشی و تربیتی تغییر دهیم.
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان با تأکید بر اینکه «مدرسه قلب تپنده آموزش و پرورش است»، اظهار کرد: حتی اداره کل نیز بدون مدرسه معنا ندارد. کلاسهای درس قلب آموزش و پرورش هستند و مدرسه باید بهصورت مستمر جریان تازهای از یادگیری، تربیت و تحول را در خود جاری کند.
نظری ادامه داد: مأموریت ما پیش از آموزش، تربیت است و رسالت اصلی آموزش و پرورش، تربیت انسان است. سند تحول بنیادین نیز بر تبدیل نهاد آموزشی به نهادی تربیتی تأکید دارد و غایت این مسیر، حرکت دانشآموزان به سمت مراتب حیات طیبه است.
وی مدرسه را کانون ارائه خدمات متنوع آموزشی، تربیتی و اجتماعی دانست و گفت: اجرای متوازن سند تحول بنیادین باید در مدرسه اتفاق بیفتد و موضوعاتی همچون اقتصاد، فرهنگ، مسئولیت اجتماعی، احترام به دیگران، محیط زیست و مدیریت مصرف باید در فرآیند تربیتی دانشآموزان مورد توجه قرار گیرد.
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان با اشاره به ضرورت آموزش فرهنگ صحیح مصرف، تصریح کرد: ما به جای اینکه صرفاً از «صرفهجویی» سخن بگوییم، باید «مدیریت مصرف» را آموزش دهیم. منابع طبیعی و امکاناتی که خداوند در اختیار ما قرار داده، متعلق به همه نسلهاست و دانشآموزان باید از دوران پیشدبستانی و ابتدایی، با مفهوم مسئولیتپذیری در قبال محیط زیست و منابع آشنا شوند.
نظری در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به فعالیتهای استان گلستان در پرسش مهر رئیسجمهور اظهار کرد: پس از ۲۵ سال که دبیرخانه پرسش مهر در تهران مستقر بود، گلستان توانست میزبانی دبیرخانه این طرح را بر عهده بگیرد و این موضوع فرصت ارزشمندی برای معرفی ظرفیتهای فرهنگی و تربیتی استان در سطح کشور ایجاد کرد.
وی افزود: در شرایطی که کشور با جنگ مواجه بود، مشارکت در پرسش مهر در گلستان به حدود یک میلیون نفر رسید و این مشارکت گسترده نشان داد که ظرفیت فرهنگیان و دانشآموزان استان بسیار بالاست.
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان همچنین با اشاره به تجربه مدرسه تلویزیونی ایران در استان، گفت: در شرایط دشوار جنگ، گلستان با اتکا به توانمندی معلمان خود، میزبانی آموزش حدود ۱۷ میلیون دانشآموز کشور را در مدرسه تلویزیونی بر عهده گرفت و حدود ۵۰ معلم استان در سه دوره تحصیلی در این طرح مشارکت کردند.
نظری ادامه داد: این تجربه با وجود همه محدودیتها و دشواریهای اجرایی، با روحیه جهادی فرهنگیان گلستان به سرانجام رسید و ظرفیت معلمان استان را در سطح ملی به نمایش گذاشت. امروز نیز این توانمندی به حوزههای دیگری همچون مهارتآموزی، هنرستانها و تولید محتوای آموزشی و تربیتی توسعه یافته است.
وی با تأکید بر اینکه گلستان استانی برخوردار از سرمایه انسانی توانمند است، اظهار کرد: تکتک فرهنگیان، مدیران و معلمان سرمایههای این استان هستند و باید قدر این ظرفیت را بدانیم و زمینه بروز و ظهور استعدادهای آنان را فراهم کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان با اشاره به فعالیتهای فرهنگیان در دوران جنگ نیز گفت: فرهنگیان استان در این عرصه نیز سربلند بودند و نخستین موکب فرهنگیان گلستان در همان روزهای ابتدایی برپا شد. فعالیتهای آموزشی، فرهنگی و رفع اشکال دانشآموزان در موکبها نیز نشان داد که جریان تربیت حتی در شرایط دشوار متوقف نمیشود.